Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

FABIOLA BARAHONA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, es decir, se debe enfocar en el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Los alumnos conocen poco de la importancia del uso de medios técnicos en su vida cotidiana.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su importancia en la satisfacción de nuestras necesidades y en la realización de diferentes actividades.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos o situaciones en los que deberán identificar las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo esa actividad.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones del grupo.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


Sesión 2:


In