Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Escritura de un texto monográfico utilizando información de diferentes fuentes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de sucesos históricos y actuales para generar interés y curiosidad en los alumnos.


• Presentación de los recursos narrativos: Personajes, escenario, tiempo, diálogo, entre otros.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes deberán escribir una breve narración de un suceso del pasado o del presente utilizando al menos tres recursos narrativos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar que los alumnos deberán investigar y escribir un texto monográfico sobre un suceso histórico o actual que haya ocurrido en su comunidad.


• Actividad de investigación en el aula: Los alumnos deberán buscar información sobre sucesos ocurridos en su comunidad utilizando diversas fuentes, como libros, entrevistas a personas mayores, periódicos locales, entre otros.


• Organización de los grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Explicación de cómo organizar la información recopilada en un texto monográfico.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán estructurar la información recopilada en un esquem