Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje activo, participativo y significativo para los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica? ¿Por qué es importante erradicar las expresiones de violencia en nuestra comunidad?

Desarrollo: (30 minutos)

• Video o presentación explicativa sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o vivido en su comunidad. Luego, comparten sus conclusiones con el resto de la clase.


• Actividad de grupo: Los alumnos elaboran una lista de estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y las exponen ante el resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deben investigar en casa sobre organizaciones o programas relacionados con la prevención de la violencia en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea.


• Presentación del problema: Los estudiantes deben indagar en las problemáticas que existen en su comunidad en relación con la violencia.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos, en grupos, deben identificar y anotar en un cartel las problemáticas que afectan a su comunidad en cuanto a la violencia.


• Investigación en internet: Los alumnos buscan información sobre programas o proyectos que hayan sido implementados en otras comun