Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento emocional: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los alumnos han experimentado diferentes emociones.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán en habilidades socioemocionales relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Establecer el problema a abordar: Introducir el problema "si te drogas te dañas" y generar una reflexión inicial sobre las consecuencias negativas del consumo de drogas.


• Motivación: Presentar una historia o testimonio real de alguien que haya tenido problemas debido al consumo de drogas y cómo esto afectó su bienestar personal y social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que pueden influir en la decisión de consumir drogas.


• Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá crear un material educativo (folleto, cartel, presentación, etc.) que informe a otros estudiantes sobre los riesgos del consumo de drogas y promueva la adopción de formas saludables de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Apoyo interdisciplinar: Invitar a profesores de diferentes asignaturas (Ciencias, Ma