Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de Identificación de conocimientos previos, comprensión y producción de ejercicios.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar los conocimientos previos sobre la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre qué es la suma y la resta, y cómo se realizan estas operaciones.


2. Resolver en grupos pequeños problemas sencillos de suma y resta con números decimales y fracciones.


3. Compartir en plenaria las respuestas de cada grupo y discutir las estrategias utilizadas.


4. Plantear una situación problemática que implique sumas y restas con números decimales y fracciones, y pedir a los alumnos que la resuelvan en sus cuadernos.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Actividades:

1. Realizar una lectura en voz alta de un texto que explique la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


2. Plantear ejemplos de situaciones reales donde se aplique esta relación, y discutir en plenaria cómo se resuelven utilizando ambas operaciones.


3. Resolver en grupos pequeños problemas que ejemplifiquen la relación ent