Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, fomentando la participación activa, la creatividad y el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Expresando nuestras necesidades y emociones a través de los lenguajes.

Objetivo de la sesión: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre expresar sus necesidades y emociones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que pueden utilizar para comunicarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes que representen diferentes necesidades y emociones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, de manera oral, identifiquen y expresen la necesidad o emoción que representa cada imagen.
   
   
   • Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo que expresen sus opiniones y escuchen a sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos en un círculo y realizar una actividad de reflexión sobre lo que aprendieron en la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen oralmente una necesidad, emoción o gusto que tengan en ese momento.
   
   
   • Felicitar a los alumnos por su participación y despedirse.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, el docente llevará un registro de la participación de los alumnos, su capacidad para expresar ideas completas sobre necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y su