Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
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Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Tema: Recursos y juegos del lenguaje como formas de expresión oral que fortalecen la diversidad cultural.
Nivel: Preescolar 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
PDA: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Actividades de cantos y juegos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los recursos y juegos del lenguaje y cómo fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
- Ejercicio de calentamiento vocal: Realizar ejercicios de vocalización y respiración para preparar las cuerdas vocales.
- Juego de adivinanzas: Presentar adivinanzas relacionadas con animales y objetos de la comunidad.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Juego de rimas: Pedir a los alumnos que creen rimas utilizando palabras relacionadas con su entorno.
- Canción tradicional: Enseñar una canción tradicional de la comunidad y practicarla con movimientos y gestos.
Sesión 3:
- Repaso del tema anterior: Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.
- Taller de trava-lenguas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que practiquen trava-lenguas y se los reciten entre ellos.
- Elaboración de poemas: Guiar a los alumnos en la creación de poemas cortos utilizando