Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Costumbres y tradiciones de nuestra entidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• El docente presenta el tema de cuerpos geométricos y sus características en forma motivadora, mostrando imágenes y ejemplos de prismas y pirámides presentes en la vida cotidiana.


• Se plantea el problema: ¿Cómo podemos construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares?

Actividad 2: Indagación inicial (15 minutos)

• Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una serie de objetos que representen prismas y pirámides, como cajas de cartón, conos, etc.


• Los alumnos deben observar y manipular los objetos para identificar sus características y diferencias.

Actividad 3: Registro de observaciones (10 minutos)

• Los alumnos deben registrar en su cuaderno las observaciones realizadas sobre los prismas y pirámides, destacando semejanzas y diferencias.

Sesión 2:

Actividad 1: Socialización de observaciones (10 minutos)

• Cada grupo presenta las observaciones realizadas y se promueve el diálogo entre los alumnos para construir un conocimiento compartido.

Actividad 2: Investigación sobre construcción de prismas (20 minutos)

• Los alumnos realizan una investigació