Introducción a las tradiciones y costumbres de la comunidad
VALERIA RAMIREZ DE
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Sesión 1: Introducción a las tradiciones y costumbres de la comunidad
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y valoren las tradiciones y costumbres de su comunidad como parte de su identidad individual y colectiva.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente dará la bienvenida y explicará el objetivo de la clase.
- Realizará una breve dinámica para generar interés y motivación en los alumnos, como por ejemplo, preguntarles qué tradiciones y costumbres tienen en sus familias.
Desarrollo (25 minutos):
- El docente proyectará imágenes de diferentes tradiciones y costumbres de la comunidad, como fiestas patronales, comidas típicas, danzas regionales, entre otros.
- Fomentará la participación de los alumnos para que compartan si reconocen alguna de las imágenes y si saben qué tradición o costumbre representan.
- Realizará preguntas guía para promover el análisis y reflexión de los alumnos, como por ejemplo: ¿Por qué creen que es importante mantener las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad? ¿Cómo creen que nos ayudan a fortalecer nuestra identidad?
Cierre (10 minutos):
- El docente recapitulará lo aprendido en la clase y reforzará la importancia de valorar y respetar las tradiciones y costumbres de la comunidad.
- Invitará a los alumnos a investigar sobre una tradición o costumbre en específico y traer información para la próxima clase.
Sesión 2: Aprendizaje servicio - Promoviendo y difundiendo nuestras tradiciones y costumbres
Objetivo: Que los alumnos pongan en práctica el sentido de pertenencia, identidad personal y social, a través de la promoción y difusión de una tradición o costumbre de su comunidad.