Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes libros y preguntar a los estudiantes si les gusta leer. Promover una breve discusión sobre los géneros literarios que les interesan.

Fase: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Formar equipos de dos estudiantes, asignando a cada equipo un compañero discapacitado con el objetivo de enseñarles a redactar sobre las lecturas.


• Explicación de los roles de cada miembro del equipo. Uno será el encargado de ayudar al compañero discapacitado a redactar, y el otro será el encargado de tomar notas y organizar la información.


• Elección de un libro literario de su libre elección por parte de cada equipo, enfatizando la importancia de seleccionar textos interesantes y accesibles para todos los miembros del equipo.


• Tiempo para leer y analizar el libro seleccionado en equipo, prestando especial atención a los elementos estéticos y comentando sobre su valor.


• Ayuda a los compañeros discapacitados a redactar sobre el libro, fomentando su participación activa en la elaboración de los comentarios y promoviendo su lectura.

Fase: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los comentarios y reflexiones de cada equipo, promoviendo la participación de todos los estudiantes.