Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando su autonomía.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: recursos literarios para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.
   
   
   • Presentación del problema: emplear recursos para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas inspiradoras.
   
   
   • Motivación: mostrar ejemplos de textos literarios que expresen dichas emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.
   
   
   • Actividades prácticas en grupos pequeños: los alumnos escribirán un párrafo utilizando al menos tres recursos literarios para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.
   
   
   • Reflexión y debate grupal sobre las distintas experiencias y resultados obtenidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación y puesta en común de los párrafos elaborados por cada grupo.
   
   
   • Retroalimentación y evaluación de los trabajos.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de utilizar recursos literari