Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que al alumno le cuesta hacer una descripción con todas sus características.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducción al uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales en la descripción.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de diferentes procesos y describirlos utilizando adjetivos y adverbios.


• Discusión en grupo sobre las descripciones realizadas, resaltando la importancia de las palabras y frases adjetivas y adverbiales en la claridad de la descripción.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán un proceso específico y realizarán una descripción detallada utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Puesta en común de las descripciones realizadas y retroalimentación por parte del docente y de los compañeros.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre un proceso de interés para ellos y recopilarán información relevante.


• Organización de la información recopilada en una descripción utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Presentación de las descripciones y discusión en grupo sobre la importancia de ut