El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Realización de un proyecto de vida con un Visión Board.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento: "Emotions Charades". Los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando únicamente gestos y movimientos.


• Introducción al tema: Presentar fotografías relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad y preguntar a los alumnos qué emociones les generan estas imágenes.

Desarrollo:

• Exposición del vocabulario relacionado con el tema: palabras y expresiones para describir sentimientos y emociones en inglés.


• Realización de actividades de práctica oral en parejas, utilizando el vocabulario aprendido. Por ejemplo, los alumnos podrán hacer preguntas sobre la familia y responder utilizando las palabras adecuadas para expresar emociones.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y simularán diferentes situaciones emocionales relacionadas con la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Realización de una actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una lista de emociones que han aprendido durante la sesión y cómo se sienten al expresarlas en inglés.


• Compartir en grupo algunas de las respuestas escritas y concluir la