Estilos de vida activos y saludables

SR ROSHI
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


PROBLEMA A ATENDER:
Mucha indisciplina


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables, y su relación con la indisciplina.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación y rompehielos: Los alumnos se presentarán y compartirán una actividad física que les gusta hacer en su tiempo libre.



  2. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que mencionen ejemplos de comportamientos indisciplinados que observan en su entorno escolar y cómo creen que esto puede afectar su salud.



  3. Presentación del tema: El docente presentará el concepto de estilos de vida activos y saludables, explicando en qué consisten y cuáles son sus beneficios para la salud.



  4. Proyecto de Aprendizaje Servicio: El docente explicará que los alumnos realizarán un proyecto de Aprendizaje Servicio relacionado con el tema, donde tendrán que implementar acciones para promover estilos de vida activos y saludables en su comunidad escolar.



  5. Tarea: Los alumnos recibirán la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes actividades físicas que pueden realizar durante el día para mantenerse activos.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente evaluará la participación activa de los alumnos durante la dinámica de presentación y rompehielos, así