Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema del deterioro de relaciones interpersonales que afectan la dignidad de las personas cuando predominan los prejuicios, el menosprecio y la exclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades y discusiones en clase.


2. Registro de reflexiones: Los alumnos deberán realizar reflexiones escritas al final de cada sesión, en las cuales expresen lo aprendido y las conclusiones a las que llegaron.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y contextualizará el tema a trabajar.


• Se realizará una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y comunicación.


• Se presentará el problema a atender: el deterioro de las relaciones interpersonales que afectan la dignidad de las personas.

Desarrollo:

• El docente presentará a los alumnos diferentes situaciones en las que se evidencien prejuicios, menosprecio y exclusión.


• Se formarán grupos de trabajo y se asignará a cada grupo una situación para analizar y reflexionar.


• Cada grupo deberá discutir sobre cómo se sienten las personas involucradas en la situación y cómo afecta su bienestar personal y social.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la