Introducción a los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.

MARIA GUADALUPE MONRREAL
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Tema: Introducción a los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.


Objetivo: Los estudiantes indagarán y comprenderán la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad y el ser humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El profesor presentará el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano. A través de una breve explicación, se generarán preguntas para motivar la curiosidad de los estudiantes.



  2. Desarrollo (30 min): Los estudiantes formarán equipos y se les entregará una situación problémica relacionada con la escasez de agua potable en una comunidad. Cada equipo deberá investigar y recopilar información, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc. para comprender la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.



  3. Cierre (5 min): Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones de manera creativa y resumida.




Sesión 2:


Tema: Impacto de la escasez de agua potable en la biodiversidad y el ser humano.


Objetivo: Los estudiantes analizarán el impacto de la escasez de agua potable en la biodiversidad y el ser humano, a través de la reflexión y análisis de textos informativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El profesor introducirá la actividad explicando que los estudiantes trabajarán con textos informativos relacionados con el tema. Se les entregará un texto informativo sobre el impacto de la escasez de agua potable en la biodiversidad y el ser humano