Introducción al desarrollo sostenible y su relación con los materiales

Sofia Sosa
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:
Tema: Introducción al desarrollo sostenible y su relación con los materiales
PDA: Comprender la importancia del desarrollo sostenible y su relación con el origen, transformación, uso y desecho de los materiales.
Inicio:



  • Presentación del tema y explicación de los conceptos clave.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad.
    Desarrollo:

  • Exposición sobre el desarrollo sostenible y su relación con los materiales.

  • Análisis de casos de estudio en los que los materiales han generado impactos negativos en el entorno.

  • Debates en grupo sobre posibles alternativas para mejorar estos problemas.
    Cierre:

  • Reflexión individual sobre la importancia de tomar acción para favorecer el desarrollo sostenible.

  • Tarea: Investigar ejemplos de proyectos que han implementado alternativas sostenibles en el uso de materiales.


Sesión 2:
Tema: Tipos de materiales y sus características
PDA: Identificar los diferentes tipos de materiales y sus características para poder seleccionar alternativas sostenibles.
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de materiales (naturales, sintéticos, reciclables, etc.) y sus características.
    Desarrollo:

  • Análisis de ejemplos de materiales y discusión sobre su impacto ambiental.

  • Actividad práctica de clasificación de materiales según sus características.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las características de los materiales para tomar decisiones sostenibles.

  • Tarea: Observar y analizar los materiales utilizados en el entorno escolar.


Sesión 3:
Tema: Pr