Importancia del agua para la vida y cuidado del recurso.

ALEJANDRA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque transversal e inclusivo.


Sesión 1:
Tema: Importancia del agua para la vida y cuidado del recurso.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del agua para la vida y serán conscientes de la necesidad de cuidar este recurso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una imagen de una fuente de agua contaminada y preguntarles si saben qué es y cómo se contamina el agua.

    • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan lo que saben sobre el agua y cómo cuidarla.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video educativo sobre la importancia del agua para la vida y los problemas de contaminación.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el agua en nuestra vida diaria.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes formas de contaminación del agua mediante la observación de imágenes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de cuidar el agua.

    • Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que estén cuidando el agua y expliquen por qué es importante hacerlo.




Sesión 2:
Tema: El ciclo del agua y la conservación de los ecosistemas.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán el ciclo del agua y la importancia de conservar los ecosistemas para su regeneración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos representen el ciclo del agua y expliquen cada una de sus etapas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar un video educativo sobre el ciclo del agua.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen y expliquen una planta