Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la suma y resta como operaciones inversas.


• Explicar la importancia de estas operaciones en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar ejemplos sencillos de suma y resta para que los alumnos identifiquen la relación entre ambas operaciones.

Sesión 2: Exploración del concepto de suma (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos material concreto, como fichas o cubos, para que realicen sumas simples.


• Pedir a los alumnos que representen las sumas de manera gráfica.


• Realizar ejercicios en conjunto para que los alumnos practiquen la suma y comprendan su procedimiento.

Sesión 3: Exploración del concepto de resta (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos material concreto, como fichas o cubos, para que realicen restas simples.


• Pedir a los alumnos que representen las restas de manera gráfica.


• Realizar ejercicios en conjunto para que los alumnos practiquen la resta y comprendan su procedimiento.

Sesión 4: Relación entre suma y resta (20 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas que involucren la relación entre suma y resta.


• Pedir a los alumnos que analicen y resuelvan las situaciones problemáticas identificando si deben utilizar la suma o la resta.


• Realizar ejercicios en conjunto para que los alumnos comprendan la relación entre ambas operaciones.

Sesión 5: Aplicación de