Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su bienestar físico, emocional y social.

Sesión 1:

Inicio:

• Se hará una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan en confianza.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física y su relación con el bienestar individual y colectivo.


• Se planteará el problema del consumo de drogas y alcohol en adolescentes y se discutirá sobre las posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Se explicarán los conceptos de condición física y se identificarán sus diferentes componentes (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad).


• Se realizarán actividades prácticas que involucren cada uno de los componentes de la condición física, como circuitos de fuerza, carreras de resistencia, ejercicios de estiramientos y pruebas de velocidad.


• Durante las actividades, los alumnos deberán trabajar en equipos y fomentar la comunicación, el respeto y la cooperación.

Cierre:

• Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de mantener una buena condición física para promover el bienestar individual y colectivo.


• Se discutirán estrategias para fomentar el consumo de actividades motrices y recreativas como alternativas saludables al consumo de drogas y alcohol.


• Se asignará una tarea en la que los alumnos deberán investigar y exponer sobre los efectos del consumo de drogas y alcohol en el organismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Se revisará brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y se dará espacio para que los alumnos compartan sus investigaciones.


• Se retomará la importancia de la condición física y se relacionará con el tema del consumo de drogas y alcohol, destacando la