Cuerpos geométricos y sus características

Beatriz Dzib
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo PDA: Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Explicar qué son los cuerpos geométricos y mostrar ejemplos.

    2. Observación y clasificación: Proporcionar a los alumnos diversos objetos y pedirles que los observen y clasifiquen según sus características (líneas rectas o curvas, caras planas o curvas).

    3. Representación gráfica: Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno los objetos que hayan observado.




Sesión 2: Características de los cuerpos geométricos



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar la representación gráfica de los objetos observados.

    2. Identificación de características: Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos y pedirles que identifiquen y describan sus características (número de caras, líneas rectas o curvas, etc.).

    3. Registro de características: Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno las características de los cuerpos geométricos observados.




Sesión 3: Exploración de cuerpos geométricos en el entorno



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Salida al entorno: Realizar una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.) para que los alumnos busquen y observen diferentes cuerpos geométricos.

    2. Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno