Introducción a los ecosistemas y su importancia en la comunidad

Azucena Yazmin Márquez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y promover la conciencia y responsabilidad de los alumnos hacia la preservación del medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los ecosistemas y su importancia en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas en la comunidad y su relación con la preservación responsable y sustentable del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una breve explicación sobre qué son los ecosistemas y cómo se relacionan con el territorio y la comunidad.
    b. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y solicitar a los alumnos que identifiquen los rasgos físicos y la biodiversidad presente en cada uno.
    c. Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre los ecosistemas presentes en su comunidad, tomando en cuenta los rasgos físicos, la biodiversidad, el tipo de suelo, los cultivos, el aire y el agua disponible.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos de trabajo.
    b. Reflexionar sobre la importancia de conocer los ecosistemas de la comunidad para su preservación responsable y sustentable.




Sesión 2: Identificación de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio (45 minutos)


Objetivo: Investigar y reconocer las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los ecosistemas y su