La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Karen Maldonado
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación en México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y activar sus conocimientos previos sobre las cuencas hidrográficas y su importancia.

  • Plantear el problema: "Los piratas han descubierto una nueva ruta que pasa por el Triángulo de las Bermudas y están explotando los recursos marinos sin considerar el impacto ambiental. ¿Cómo podemos concientizar a la población sobre la importancia de las cuencas hidrográficas para el desarrollo económico y la conservación en México?"


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y mapas para que los alumnos investiguen sobre las cuencas hidrográficas en México y el impacto de su deterioro.

  • Los equipos deben analizar la problemática planteada y proponer posibles soluciones que permitan concientizar a la población sobre la importancia de las cuencas hidrográficas.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su propuesta de solución y se realiza una discusión en grupo.

  • Enfatizar la importancia de la conservación de las cuencas hidrográficas y cómo esto contribuye al desarrollo económico y la preservación de los recursos naturales.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Plantear el problema: "Los piratas continúan explotando los recursos marinos en el Triángulo de las Bermudas y las cuen