Introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y de trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia, a través del análisis de variantes del español.
Metodología: Proyecto comunitario

Fases:
Inicio:

• Presentación de la temática a través de una charla introductoria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos, donde los alumnos investigarán las diferentes variantes del español en diferentes países hispanohablantes.


• Elaboración de un mapa virtual donde se identifiquen las diferentes variantes del español.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Tema: Relación entre lenguaje y construcción de identidad.
Objetivo: Analizar la relación entre el lenguaje y la construcción de identidad.
Metodología: Proyecto comunitario

Fases:
Inicio:

• Realización de una actividad de integración grupal.


• Presentación de una breve lectura que aborde la relación entre el lenguaje y la construcción de identidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en parejas, donde los alumnos analizarán y discutirán diferentes textos narrativos relacionados con la construcción de identidad y el sentido de pertenencia.


• Elaboración de un mural colaborativo donde se plasmen ideas y reflexiones sobre la relación entre el lenguaje y la construcción de identidad.