Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y habilidades de todos los alumnos.

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva

Problema a atender: Los alumnos no cumplen con los materiales que se les requiere o se les olvida el libro de lenguaje.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la postura crítica sobre la memoria colectiva y 2) Cuestionario de evaluación de la participación y cumplimiento de los materiales requeridos.

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar el proyecto comunitario y su importancia para la memoria colectiva.


• Motivación: Proyectar imágenes de acontecimientos relevantes para la comunidad y realizar una lluvia de ideas sobre qué se recuerda de ellos.


• Presentación del problema a atender: Explicar la importancia de cumplir con los materiales requeridos y cómo afecta al desarrollo del proyecto.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Investigación sobre un acontecimiento relevante: Los alumnos investigarán sobre un acontecimiento relevante para la comunidad y recopilarán información utilizando diversos recursos.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir la información recopilada y comenzar a planificar su representación artística.

Sesión 1 - Cierre:

• Reflexión grupal: Los grupos compartirán sus ideas y reflexionarán so