Introducción al proyecto de escritura colectiva mediante el dictado.

Narda Nohelia Pasos
Primaria 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de escritura colectiva mediante el dictado.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Presentar el proyecto de escritura colectiva mediante el dictado.

  • Concienciar a los alumnos sobre la importancia de la escritura colectiva y el dictado como herramientas de comunicación.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto.


Actividades:



  1. Presentar el proyecto a través de una breve explicación sobre la escritura colectiva y el dictado.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los tipos de texto que podrían trabajar y los posibles destinatarios.

  3. Formar grupos de trabajo y asignarles una temática y un tipo de texto para desarrollar a lo largo del proyecto.

  4. Explicar el propósito comunicativo de cada tipo de texto y cómo se adecua a los diferentes destinatarios.

  5. Pedir a los alumnos que elijan un representante de cada grupo para que presente la temática y el tipo de texto elegido.


Sesión 2:
Tema: Sonido de las letras y reconocimiento de palabras.
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Trabajar en el reconocimiento de los sonidos de las letras.

  • Mejorar la habilidad de los alumnos para reconocer palabras a través del dictado.

  • Integrar la actividad al proyecto de escritura colectiva.


Actividades:



  1. Realizar juegos de reconocimiento de sonidos de las letras, como el "teléfono descompuesto" en el que se dictan palabras entre los alumnos.

  2. Presentar tarjetas con diferentes palabras y pedir a los alumnos que las lean en voz alta.

  3. Realizar ejercicios de dictado, donde los alumnos tomen dictado de palabras sencillas relacionadas con las temática