Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Presentar el problema: Conducta inadecuada de algunos alumnos y uso de lenguaje altisonante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas que se han observado en el aula relacionadas con la falta de respeto a las normas y acuerdos.


• Discutir las consecuencias de no respetar las normas y acuerdos escolares y comunitarios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática específica relacionada con la falta de respeto a las normas y acuerdos.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar las normas y acuerdos que se han infringido y proponer posibles soluciones.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un debate para discutir las diferentes soluciones planteadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar las propuestas de solución planteadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una v