Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las canciones, rondas infantiles y arrullos, fomentando su apreciación y reconocimiento de las mismas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal con ejercicios rítmicos.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si conocen alguna canción, ronda infantil o arrullo. Comenta brevemente sobre la importancia de la música en nuestras vidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una selección de canciones, rondas infantiles y arrullos. Se puede utilizar un proyector o dispositivos móviles para reproducir las canciones.
   
   
   • Mientras se escucha cada canción, se invitará a los alumnos a moverse o realizar gestos siguiendo el ritmo de la música.
   
   
   • Después de cada canción, se abrirá un espacio para que los alumnos expresen cómo se sintieron al escucharla y si reconocieron alguna melodía o letra.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre algún cuento que les interese.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la capacidad de identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y representarlos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior, preguntando a los alumnos si investigaron algún cuento y cuál fue.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento seleccionado por el docente.
   
   
   • Mientras se narra el cuento, se invitará a los alumnos a prestar atención a los personajes y la histori