Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas

Plan de clase

género y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Promoción de relaciones asertivas

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Problema de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la interacción motriz en el ámbito deportivo y educativo.


• Presentar el tema de la inclusión y la importancia de promover un ambiente inclusivo en las actividades físicas.


• Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan sus experiencias y opiniones sobre la inclusión en el ámbito deportivo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad deportiva específica (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia para promover la inclusión en su respectiva actividad, considerando aspectos como género, diversidad y habilidades individuales.


• Los grupos deberán presentar sus estrategias y discutir sobre cómo pueden aplicarlas en una situación real de juego.

Cierre:

• Reflexionar sobre las estrategias presentadas y resaltar la importancia de la inclusión en el ámbito deportivo.


• Dejar espacio para preguntas y comentarios de los estudiantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre casos de inclusión exitosos en el deporte.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y los conceptos de interacci