Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema: Falta de ambientes alfabetizadores en casa, en casa no les leen a sus hijos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los niños, explicando que aprenderán a narrar historias y que podrán compartirlas con sus compañeros y familias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una historia y qué elementos tiene (inicio, desarrollo y final).


• Lectura de un cuento corto por parte del profesor, destacando los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Conversación sobre cómo se sintieron al escuchar el cuento y qué les gustó de la historia.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: que cada niño traiga un objeto o juguete al que le inventará una historia.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los niños en la lluvia de ideas y en la conversación posterior a la lectura del cuento.

Sesión 2: Invención de historias

• Presentación de los objetos o juguetes que trajeron los niños y explicación de que crearán una historia relacionada con ellos.


• Organización en grupos pequeños para que compartan sus objetos y se ayuden mutuamente en la invención de sus historias.


• Orientación y apoyo individualizado por parte del profesor para aquellos niños que lo necesiten.


• Puesta en común de las historias i