Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y contemplar la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior (investigación sobre creaciones literarias tradicionales o contemporáneas).


• Planteamiento de la problemática: Falta de lectura en la comunidad.


• Motivación: Presentación de imágenes, videos o testimonios que evidencien la importancia de la lectura y cómo las creaciones literarias pueden despertar el interés por la misma.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y su importancia cultural.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés. Anotarán en papeles individuales todas las ideas que surjan.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas de cada equipo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de rescatar y dar a conocer las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignación de tarea: Investigar y recopilar información sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2: