La diversidad lingüística en México

REGINA SEGURA
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Título: La diversidad lingüística en México


Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esto se refleja en México.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan sus experiencias relacionadas con la diversidad lingüística (por ejemplo, si conocen a alguien que hable una lengua indígena).

  3. Presentación de fuentes de información: Mostrar distintas fuentes impresas y electrónicas que contengan información sobre el tema. Explicar la importancia de seleccionar fuentes confiables.

  4. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán una fuente de información para analizar. Deberán identificar la diversidad lingüística existente en México y cómo influye en el español.

  5. Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual en el que se plasmen los principales conceptos e ideas relacionados con el tema.

  6. Plenaria: Cada grupo compartirá su mapa conceptual y se realizará una discusión en conjunto sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:
Título: La importancia de los signos de puntuación y citar fuentes


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a utilizar correctamente los signos de puntuación, citar fuentes y seleccionar fuentes confiables para investigar.


Actividades:



  1. Repaso de los signos de puntuación: Iniciar la clase con un repaso de los diferentes signos de pu