Introducción al tema y construcción de modelos de fósiles.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué es un fósil? ¿Para qué crees que sirven los fósiles?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes imágenes de fósiles y ejemplos de organismos que vivieron en el pasado.
   
   
   • Los alumnos observarán las imágenes y realizarán preguntas sobre los fósiles y su importancia.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará materiales para construir modelos de fósiles.
   
   
   • Los alumnos discutirán y buscarán información sobre el proceso de fosilización para construir sus modelos.
   
   
   
   



4. Compartir resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo mostrará su modelo y explicará cómo representa el proceso de fosilización.
   
   
   • Se fomentará el debate y la discusión entre los alumnos sobre los diferentes modelos y el proceso de fosilización.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de los fósiles como evidencia para reconstruir la vida en el pasado y entender la evolución de los seres vivos.
   
   
   • Alumnos podrán expresar sus conclusiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y construcción de modelos de fósiles.

Sesión 2: Realización de una visita a un museo de historia natu