Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Monse Alvarez- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de normas en la escuela, que dificulta una sana convivencia entre los estudiantes.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e igualdad de género.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
Actividad de sensibilización: Observar imágenes que representen diferentes emociones y reflexionar sobre cómo nos sentimos al verlas.
Diálogo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo estas afectan nuestras relaciones con los demás.
Actividad práctica: Realizar dibujos que representen diferentes emociones y compartirlas con el resto de la clase.
Sesión 2:
Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados.
Presentación del problema: Falta de normas en la escuela y su impacto en la convivencia.
Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia que deberían existir en la escuela.
Trabajo en grupos: Cada grupo seleccionará una norma y creará un cartel que la represente de manera creativa y estética.
Sesión 3:
Presentación de los carteles realizados por cada grupo.
Análisis colectivo de las normas propuestas y discusión sobre su importancia para una convivencia saludable.
Actividad práctica: Representación teatral de situacion