Conociendo nuestras formas de comunicación

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de los alumnos con discapacidad.

Sesión 1: Conociendo nuestras formas de comunicación
Objetivo de la sesión: Comprender que existen diversas formas de comunicarse.
Actividades:

1. Presentación de los alumnos con discapacidad al resto de la clase, promoviendo el respeto y la inclusión.


2. Realización de una actividad de presentación en la que cada alumno pueda comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, dibujos, etc.).


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicarse, fomentando la participación de todos los alumnos y respetando las respuestas de los niños con discapacidad.


4. Juego de dramatización en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación, enfatizando en la diversidad de formas de comunicarse.

Sesión 2: Explorando los lenguajes y las emociones
Objetivo de la sesión: Reconocer los diferentes lenguajes de comunicación y expresar las emociones a través de ellos.
Actividades:

1. Presentación de diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, corporal, visual, etc.) mediante imágenes y ejemplos concretos.


2. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos utilicen diferentes lenguajes para comunicar sus emociones (juego de mímica, representación de emociones a través de dibujos, etc.).


3. Trabajo en parejas o pequeños grupos, donde los alumnos se comuniquen y expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de formas de comunicarse.

Sesión 3: Comunicándonos en comu