Introducción al tema y exploración de las cosmovisiones indígenas
Nasli Rivera
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque intercultural y de inclusión educativa.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las cosmovisiones indígenas (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la conciencia geográfica y promover el respeto y valoración de las cosmovisiones indígenas en relación con la naturaleza.
Actividades:
- Presentación del tema: El maestro muestra imágenes y videos que muestren la diversidad cultural y natural de nuestro país y explica la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad.
- Actividad grupal: Los estudiantes, en grupos de cuatro, analizan y comparten sus conocimientos previos sobre las formas en que los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza.
- Actividad individual: Los estudiantes investigan sobre una cultura indígena de su elección y sus formas de relación con la naturaleza, utilizando recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.
- Puesta en común: Cada grupo comparte con el resto de la clase la cultura indígena que investigaron y las principales características de su relación con la naturaleza.
Sesión 2: Acciones colectivas para la preservación del medio ambiente (45 minutos)
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre las acciones colectivas que promueven el bienestar con respeto y protección de la naturaleza.
Actividades:
- Recapitulación: El maestro hace una breve revisión de la sesión anterior y repasa las principales características de las cosmovisiones indígenas en relación con la naturaleza.
- Actividad grupal: Los estudiantes, en grupos de cuatro, discuten sobre las posibles acciones colectivas que pueden llevar a cabo para contribuir a la reducción del impacto negativo de la humanidad en el medio natur