Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de los alumnos con discapacidad.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
   
   
   • Presentación de los dos alumnos con discapacidad y explicación de las adaptaciones que se realizarán para su inclusión en la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento de un problema: Los alumnos deben investigar y reflexionar sobre una situación de riesgo o amenaza a la preservación de los ecosistemas en su comunidad.
   
   
   • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.), investigarán y discutirán sobre el problema planteado.
   
   
   • Apoyo a los alumnos con discapacidad: Se asignarán roles específicos en cada grupo para que los alumnos con discapacidad puedan participar activamente en el trabajo grupal.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones sobre el problema planteado.
   
   
   • Registro de las conclusiones en un cartel visible en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las posibles causas locales de las situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recapitulación del problema planteado en la sesión anterior.
   
   
   • Explicación de la actividad: Los alumnos deberán identificar y analiz