Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

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Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo PDA: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.

  • Explicación de la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Actividad: Juego de palabras en el que se formarán parejas y cada pareja deberá decir palabras que empiecen con la misma letra.

  • Reflexión: ¿Qué aprendimos con este juego? ¿Cómo nos sentimos al jugar?


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad: Creación de un cuento en grupo. Cada alumno aportará una frase y se irá construyendo el cuento de manera colectiva.

  • Reflexión: ¿Fue fácil trabajar en grupo? ¿Qué aprendimos sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus ideas?


Sesión 3:



  • Introducción del concepto de lectura y su importancia.

  • Actividad: Juego de adivinanzas. Se leerán diferentes adivinanzas y los alumnos deberán adivinar las respuestas.

  • Reflexión: ¿Qué nos pareció este juego? ¿Qué aprendimos sobre la importancia de la lectura para obtener conocimiento?


Sesión 4:



  • Continuación del tema anterior.

  • Actividad: Dramatización de un cuento. Los alumnos seleccionarán un cuento corto y lo representarán en grupo.

  • Reflexión: ¿Qué aprendimos al trabajar en equipo para representar el cuento? ¿Qué importancia tiene la expresión oral al contar historias?