Factores que inciden en los procesos técnicos.
Ricardo Rosales
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de brainstorming preguntando a los alumnos qué problemas técnicos han identificado en su entorno.
- Motivarlos a compartir sus respuestas y generar una lista de problemas técnicos.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y su importancia en el desarrollo de soluciones técnicas.
- Presentar a los alumnos ejemplos de factores sociales, económicos, culturales y naturales que pueden influir en los procesos técnicos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema técnico de la lista generada al inicio de la clase.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen los factores sociales, económicos, culturales y naturales relacionados con el problema técnico asignado. Pueden utilizar fuentes como entrevistas a personas de la comunidad, investigaciones en línea, etc.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre los factores que inciden en el problema técnico asignado.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de considerar estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Plantear el problema de falta de motivació