Estudio de los números

Plan de clase

Enfoque del Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir los conceptos de fracciones medios y cuartos mediante la manipulación de material concreto.

Actividades:

1. Iniciar la clase revisando con los alumnos la unidad de medida de longitud y recordando ejemplos de mediciones en diferentes contextos.


2. Presentar una situación problemática en la cual se requiere repartir una cantidad de objetos entre varias personas. Por ejemplo, repartir una pizza entre 4 amigos.


3. Preguntar a los alumnos cómo podríamos representar de manera justa el reparto de la pizza entre los amigos.


4. Proporcionar a los alumnos material concreto, como rectángulos de papel o pasteles de plastilina, para que ellos mismos dividan y representen la pizza en cuartos.


5. Realizar varios ejemplos de repartos utilizando diferentes cantidades de objetos y fracciones.


6. Reflexionar con los alumnos sobre los resultados obtenidos y cómo se relacionan con las fracciones cuartos.

Sesión 2:

Objetivo: Trabajar con fracciones octavos y dieciseisavos a través de modelos gráficos.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué fracciones utilizaríamos si quisieramos repartir la pizza en más partes.


2. Mostrar a los alumnos un modelo gráfico de una pizza dividida en octavos y preguntar cómo podríamos representar fracciones menores a los octavos en este modelo.


3. Pedir a los alumnos que, de manera individual o en parejas, construyan su propio modelo gráfico de una pizza dividida en octavos.


4. Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban representar mediciones o repartos utilizando fracciones octavos y dieciseisavos.


5. Fomentar la di