Introducción al tema de interés y búsqueda de información

Alejandro Arellano
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y el uso de diferentes recursos tecnológicos.


Sesión 1: Introducción al tema de interés y búsqueda de información


Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una introducción motivadora al tema de interés, por ejemplo, realizar una lluvia de ideas sobre temas que les gustaría investigar y conocer más.

    • Explicar el objetivo de la sesión y su importancia para ampliar conocimientos sobre temas de interés.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes opciones de temas de interés para realizar una infografía, por ejemplo, animales en peligro de extinción, deportes populares, lugares turísticos, etc.

    • Los alumnos elegirán un tema de su interés y realizarán una investigación breve sobre el mismo, utilizando diferentes recursos tecnológicos como internet, libros digitales, videos educativos, etc.

    • Se les proporcionará un cuestionario guía para que recojan información específica sobre su tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán brevemente la información que encontraron sobre su tema de interés.

    • Se resaltarán los aspectos más relevantes de cada tema y se enfatizará la importancia de comprender el tema central.

    • Se recordará a los alumnos que en la próxima sesión trabajarán en la producción de una infografía sobre su tema.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario guía: Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar información específica sobre su tema de interés.

  2. Participación y colaboración: Se evaluará la participación activa y la colaboración de los alumnos durante la sesión.


Sesión