Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Planeación de clase:

Objetivo:

Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Derechos humanos, ley general del estado de Durango y barreras de aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas que los alumnos conocen y sus impactos en la salud.


• Plantear una pregunta motivadora: ¿Por qué algunas enfermedades se propagan rápidamente?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar brevemente las características generales de las bacterias y los virus.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas informativas sobre diferentes enfermedades infecciosas y su propagación.


• Pedir a los grupos que analicen la información y formulen hipótesis sobre el por qué de la rápida propagación de estas enfermedades.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las hipótesis formuladas por los grupos.


• Pedir a los alumnos que investiguen evidencias científicas que respalden o refuten sus hipótesis formuladas.


• Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta motivadora de la sesión anterior: ¿Por qué algunas enfermedades se p