Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo: Planea e interviene un espacio de la escuela o la comunidad, utilizando objetos y materiales a su alcance, así como su cuerpo, sonidos y gestos.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.


• Presentar el tema de la clase: la importancia de intervenir el espacio comunitario a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué espacios podrían ser intervenidos en la escuela o la comunidad.

Actividad 2: Vocabulario y comprensión lectora

• Entregar a cada alumno una lista de palabras relacionadas con el tema y su traducción al inglés. Pedirles que busquen el significado de las palabras en grupos y las compartan con el resto de la clase.


• Leer un texto corto sobre la importancia del arte en la comunidad. Pedir a los alumnos que lo lean en voz alta, en parejas o grupos pequeños, y luego discutir sobre el contenido.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Trabajo en equipo

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos y asignarles un espacio de la escuela para intervenir artísticamente.


• Cada equipo debe discutir y planificar su intervención, tomando en cuenta los objetos y materiales a su alcance, así como el uso de su cuerpo, sonidos y gestos.


• Los equipos deben decidir qué mensaje o idea quieren transmitir a través de su intervención.

Actividad 2: Gramática

• Introducir y practicar vocabulario relacionado con los objetos y materiales que los alumnos utilizarán para su intervención.


• Realizar ejer