Descubriendo mi cuerpo y habilidades a través del juego

Jesus Antonio Franco
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para hacer crecer el conocimiento de sí misma, de sí mismo, a través de juegos de diversa índole.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo integral del niño/a a través del juego y la exploración.


Sesión 1:
Tema: Descubriendo mi cuerpo y habilidades a través del juego
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Reconocer y explorar su cuerpo, habilidades y lenguaje a través de juegos de diversa índole.

  • Reconocer las relaciones entre su cuerpo y el de las demás personas, así como el movimiento y el habla.


Actividades:



  1. Calentamiento (5 minutos):



  • Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales, como estirar los brazos y las piernas, saltar en su lugar, balancearse suavemente, etc.



  1. Juego de imitación (10 minutos):



  • Formar parejas y pedir a los niños que imiten los movimientos de su compañero/a.

  • El docente puede dar instrucciones como "salta como una rana", "camina como un elefante", etc.



  1. Juego de adivinanzas (15 minutos):



  • Preparar tarjetas con imágenes de partes del cuerpo (ojos, nariz, boca, manos, pies, etc.).

  • Mostrar una tarjeta a la vez y pedir a los niños que adivinen de qué parte del cuerpo se trata.

  • Luego, pedir a los niños que muestren esa parte del cuerpo en su propio cuerpo.



  1. Juego de baile (15 minutos):



  • Elegir una canción con movimiento y baile.

  • Guiar a los niños en los pasos de baile, animándolos a explorar diferentes movimientos con su cuerpo.


Sesión 2:
Tema: Explorando los circuitos y materiales de psicomotricidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Aprender a realizar actividades de psicomotricidad gruesa utilizando circuitos y materiales variados.


Actividades:



  1. Calentamiento (5 minutos):



  • Repetir los ejercicios de estiramiento y movimientos corporales realizados en la sesión anterior.



  1. Exploración de circu