Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realizar un brainstorming sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Registrar las ideas clave en el pizarrón.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos dramáticos que utilizan recursos estéticos (metáforas, símiles, personificación, etc.) y explicar brevemente cada recurso.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un elemento estético de la literatura oral y escrita (por ejemplo, metáforas, símiles, personificación, aliteración, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen ejemplos de textos dramáticos que utilicen el elemento estético asignado. Pueden buscar en libros, internet o traer ejemplos de casa.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, en la cual expliquen el elemento estético asignado y muestren ejemplos de textos dramáticos que lo utilicen.


• Los grupos tendrán 30 minutos para preparar sus presentaciones.


• Cada grupo presentará su tema y mostrará ejemplos de textos dramáticos que utilicen el elemento estético asignado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Pedir a los alumnos que compartan su opinión sobre la importancia de estos recursos en la expresión oral y escrita.


• Dar una pequeña tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un texto dramático y destacar los elementos y recursos estéticos que encuentra en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Repa