Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

maria del
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimenos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación y contexto sociocultural.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del sistema digestivo y la participación de la saliva en la transformación de los alimentos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y seguro.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema digestivo y la importancia de cuidarlo.

    • Presentación de una imagen o video relacionado con el tema para despertar el interés y motivación de los alumnos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación general del sistema digestivo, haciendo énfasis en los órganos que lo componen y su función.

    • Introducción de la saliva y su importancia en la transformación de los alimentos.

    • Realización de una pequeña actividad práctica:

      • Entrega de diferentes alimentos (galletas, pan, frutas, etc.) a los alumnos.

      • Pida a los alumnos que mastiquen los alimentos y noten qué cambios ocurren en su boca.

      • Fomentar la discusión sobre la importancia de la saliva en la descomposición de los alimentos.





  • Cierre (10 minutos):



    • Preguntas de reflexión:

      • ¿Qué función cumple la saliva en el sistema digestivo?

      • ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema digestivo a través de la saliva?



    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre los jugos gástricos y su función en el proceso digestivo.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Comprender la participación de los jugos gástricos en la transformación de los alimentos.



  • Inicio (5 minutos):

    • Repaso de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.

    • Preguntas de reflex