Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Instituciones de apoyo en situaciones de riesgo

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: prevención de situaciones de riesgo.


2. Actividad de motivación: proyectar imágenes de diferentes situaciones de riesgo y pedir a los alumnos que las identifiquen y comenten sobre ellas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones de riesgo a las que están expuestos en su contexto familiar y comunitario.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de riesgo y las diferentes situaciones de riesgo que pueden afectar a la salud, seguridad y medio ambiente.


2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una institución de apoyo en situaciones de riesgo (ejemplo: bomberos, servicios de emergencia, organizaciones ambientales, etc.).


3. Cada grupo deberá investigar sobre la institución asignada, sus funciones y servicios que brinda a la comunidad.


4. Los grupos presentarán sus resultados en forma de exposición, resaltando la importancia de estas instituciones para prevenir y atender situaciones de riesgo.


5. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre cómo estas instituciones contribuyen al autocuidado y bienestar colectivo.

Cierre:

1. Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos deberán escribir una re