Introducción al conteo de objetos y elementos del entorno utilizando figuras geométricas

Veronica Montserrat Rojas
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva e individualizada, teniendo en cuenta las necesidades y habilidades de cada alumno.


Sesión 1: Introducción al conteo de objetos y elementos del entorno utilizando figuras geométricas



  • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y explicar sus características y nombres.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren las figuras geométricas en su entorno cercano.

  • Mostrar imágenes de objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los cuenten utilizando las figuras geométricas como herramienta.


Sesión 2: Conteo de objetos y elementos del entorno en diferentes contextos socioculturales



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales (hogar, escuela, parque, supermercado, etc.) y pedirles que identifiquen los objetos y elementos presentes en cada uno.

  • Realizar una actividad de conteo utilizando las figuras geométricas como herramienta, donde los alumnos cuenten los objetos y elementos de los diferentes contextos socioculturales presentados.

  • Reflexionar sobre la importancia de contar y reconocer los objetos y elementos del entorno en distintos contextos socioculturales.


Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas utilizando el conteo de objetos y elementos del entorno



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas (por ejemplo, repartir juguetes entre amigos, contar objetos para hacer una compra, etc.) y pedirles que encuentren una solución utilizando el conteo de objetos y elementos del entorno.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas utilizando las figuras geométricas com