Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Educación en Valores.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, explicando brevemente en qué consiste y su importancia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos que los alumnos conozcan.


• Presentación de la metodología: Explicar a los alumnos en qué consiste el proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo.


• Actividad principal: Formar equipos y asignar a cada uno un tema polémico relacionado con la sexualidad (por ejemplo: educación sexual en la escuela, matrimonio igualitario, etc.). Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre el tema asignado.


• Cierre de la sesión: Hacer una puesta en común de los temas asignados a cada equipo y acordar la fecha de entrega de la investigación.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Hacer una revisión de la investigación realizada por cada equipo y resolver dudas.


• Actividad principal: Explicar a los alumnos las características de los textos argumentativos y cómo se diferencian de otros tipos de textos. Luego, cada equipo deberá seleccionar la información más relevante de su investigación y organizarla en un texto argumentativo.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de los textos argumentativos elaborados por cada equipo y brindar retroalimentación.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar las características de los textos argumentativos y cómo se diferencian de otros tipos de textos.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la sexualidad. Analizar en conjunto los argumentos utilizados y cómo se diferencian de las opiniones y los hech