Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

inclusión y adaptación para los alumnos de USAER.

Planeación de clase para Matemáticas - 1º Secundaria

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a los alumnos de USAER

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy estaremos trabajando en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones. Esto nos ayudará a comprender mejor los números y su representación."

Desarrollo (35 minutos)

1. Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de fracciones y pedirles que las conviertan a decimales. Permitirles trabajar en parejas o grupos pequeños para que discutan y compartan sus estrategias.


2. Observación y acompañamiento: Mientras los alumnos trabajan, el docente estará circulando por el aula para observar y brindar apoyo a aquellos que lo necesiten.


3. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre (5 minutos)

1. Recapitulación: Resumir lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

1. Repaso: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, recordando las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.

Desarrollo (35 minutos)

1. Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de números decima